CORUBRICS
Descripció
Consisteix en un complement per a fulls de càlcul de Google que permet fer un procés complet d'avaluació amb rúbriques. Serveix perquè el professor avaluï als alumnes (o a grups d'alumnes) amb una rúbrica i també perquè els alumnes es coavaluin entre ells amb una rúbrica.
A partir d'una rúbrica d'avaluació, podem fer coavaluació, autoavaluació i heteroavaluació.
Aquesta aplicació permet enviar un formulari als alumnes amb la rúbrica.
És a dir, només dient qui són els alumnes que volem que rebin la rúbrica i el tipus de rúbrica que volem, ho fa tot automàticament.
Activitat
Hem mirat un vídeo i hem realitzat una activitat al full de càlcul de Google
Tot seguit amb el grup que més endavant haurem de crear la webquest hem creat la rubrica d'autoavaluació que ja ens servirà per el treball de la webquest.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/14vfgXkQjGtqF0TgU2PHABAIhqo8YbtYLl1qE7Hp9yqQ/edit#gid=1197293120
Reflexió: durant la sessió d'avui he après molt ja que no coneixia l'existència d'aquesta eina, i, per tant, tampoc sabia el seu funcionament.
Des del punt de vista personal, penso que és important que les persones aprenguin a utilitzar aquest programes, ja que moltes d'aquestes en algun moment o altra poder hauran de crear una rubrica d'avaluació, ja sigui per a nens, docents, adults etc.
Des del punt de vista professional, he trobat molt interessant aprendre sobre aquesta eina, ja que com a futura mestra és important que sàpiga programes per fer rúbriques d'avaluacions per poder avaluar als meus futurs alumnes i també, perquè ells mateixos es puguin avaluar de manera més ràpida i àgil.
Descripció
Consisteix en un complement per a fulls de càlcul de Google que permet fer un procés complet d'avaluació amb rúbriques. Serveix perquè el professor avaluï als alumnes (o a grups d'alumnes) amb una rúbrica i també perquè els alumnes es coavaluin entre ells amb una rúbrica.
A partir d'una rúbrica d'avaluació, podem fer coavaluació, autoavaluació i heteroavaluació.
Aquesta aplicació permet enviar un formulari als alumnes amb la rúbrica.
És a dir, només dient qui són els alumnes que volem que rebin la rúbrica i el tipus de rúbrica que volem, ho fa tot automàticament.
Activitat
Hem mirat un vídeo i hem realitzat una activitat al full de càlcul de Google
Tot seguit amb el grup que més endavant haurem de crear la webquest hem creat la rubrica d'autoavaluació que ja ens servirà per el treball de la webquest.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/14vfgXkQjGtqF0TgU2PHABAIhqo8YbtYLl1qE7Hp9yqQ/edit#gid=1197293120
Reflexió: durant la sessió d'avui he après molt ja que no coneixia l'existència d'aquesta eina, i, per tant, tampoc sabia el seu funcionament.
Des del punt de vista personal, penso que és important que les persones aprenguin a utilitzar aquest programes, ja que moltes d'aquestes en algun moment o altra poder hauran de crear una rubrica d'avaluació, ja sigui per a nens, docents, adults etc.
Des del punt de vista professional, he trobat molt interessant aprendre sobre aquesta eina, ja que com a futura mestra és important que sàpiga programes per fer rúbriques d'avaluacions per poder avaluar als meus futurs alumnes i també, perquè ells mateixos es puguin avaluar de manera més ràpida i àgil.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada