Navegació i Comunicació

NAVEGACIÓ I COMUNICACIÓ

Descripció

Navegació en el món digital

És la tercera competència de l'ACTIC. Tots els ciutadans haurien de tenir aquesta competència per tenir capacitat d'utilitzar la informació. 

Existeixen dos tipus de cerca: cerca bàsica o cerca avançada.

 - Cerca bàsica: anar a google i posar les paraules clau en el requadre de cerca. Acabem agafant la primera pàgina que normalment és Viquipèdia.

- Cerca avançada: implica utilitzar filtres. Has d'anar al requadre de cerca i posar configuració i cerca avançada. Seguidament ens apareixerà el següent:

Hem estat observant com disminuïen el nombre de resultats de les diferents recerques que hem fet a mesura que hem anat modificant els filtres de recerca a través de l'entrada "tecnologies de la informació i de la comunicació".

Comunicació en el món digital

N'hi ha de dos tipus: sincrònica i assincrònica.

Sincrònica: sincronització temporal (dos persones connectades a l'hora, persona a persona). Exemple: Skype 

Assincrònica: quan no hi ha sincronia de temps. Un exemple són Xarxes socials, ja que les persones respondran quan vulguin.

G Suite For Education, són un conjunt d'eines de google en un entorn tancat per tal de protegir l'entorn escolar, però és accessible als membres que l'usuari decideixi. És protegit i els i les alumnes poden formar-ne part. 

Activitat:

Google Suite-Google Gmail-Eines de comunicació-Pràctiques d'eines de comunicació.

Reflexió: aquesta classe crec que ens ha servit molt d'ajuda en a tots, ja que mai ens havien ensenyat a buscar bé la informació d'Internet, almenys a mi, i crec que és molt important saber seleccionar bé la informació, ja que n'hi ha molta i no tota ens servirà. A més, com a futurs mestres que serem crec que és molt important que ho sapiguem fer, ja que en un futur podrem ensenyar-ho als nostres alumnes i d'aquesta manera, ja des de petits, sabran buscar i seleccionar la informació bona i important d'Internet i no es quedaran amb la primera pàgina que trobin (Viquipèdia). També he trobat molt interessant conèixer l'eina de G Suite For Education, ja que a través d'aquesta eina com a futura mestra puc trobar-hi diferents eines, com ara el drive, el gmail, entre d'altres que em serviran per treballar amb els i les alumnes i també amb altres mestres, i, a més, estarà protegit.

Caceres del Tresor

CACERES DEL TRESOR 

Descripció

És una metodologia que utilitza recursos d'Internet com la WebQuest per tractar un tema. 

És un tipus d'activitat didàctica molt senzilla que consisteix en un seguit de preguntes sobre un tema i una llista de direccions de pàgines web, de les quals es pot extreure o inferir les respostes. A més d'aquestes preguntes, s'inclou una "Gran pregunta" al final que requereix que l'alumnat integri els coneixements adquirits durant el procés.
L'impulsor és en Sebastià Capella. 

És un lloc web on té un apartats en concret:

- Introducció: és on es presenta el tema i té com a objectiu despertar l'interès.

- Preguntes: són un llista de preguntes tancades. En un altra apartat trobaran la informació per respondre aquestes preguntes. 

- Recursos d'Internet: pàgines web que el mestre haurà seleccionat perquè els i les alumnes puguin buscar informació i fer el treball. 

- La gran pregunta: no necessàriament ha de ser una pregunta, ha de ser alguna cosa que permeti saber que l'alumnat ho ha entès i no hagi fet copiar i enganxar (activitat competencial). Pot ser un debat, un vídeo, un spot publicitari etc,.

- Avaluació: no sempre hi és. És on hi ha la rúbrica. 

http://www.xtec.cat/~mlluelle/caceres/caceres.htm

Activitat

Com es crea?

Anirem al link que diu plantilla on ja hi ha les entrades creades i a dalt a la dreta clicarem l'opció que diu utilitza la plantilla. Amb l'opció del llapis ens permetrà modificar la plantilla.
https://sites.google.com/site/jordinaramos9/

Reflexió: Penso que aquest recurs és molt semblant a la WebQuest i personalment m'agrada més aquesta segona i, per tant, en un futur si he d'escollir-ne una escolliré la Webquest. Tot i així va bé saber més recursos per així no utilitzar sempre els mateixos. M'ha agradat aprendre aquest nou recurs, ja que n'avia sentit a parlar però no sabia com funcionava. Si mai el vull utilitzar ja tindre les nocions bàsiques per poder-lo portar a terme amb els meus alumnes. 

WebQuest

WEBQUEST

Descripció 

És una metodologia didàctica que implica un procés d'investigació guiat que parteix de recursos que principalment venen d'intern i que promou l'aprenentatge cooperatiu. S'adapten a l'edat de l'alumnat. Bernie Dodge professor de la Universitat de Sant Diego és el creador de les WebQuest.

Totes tenen la mateixa estructura:
- Inici: imatge del tema, el títol, l'autoria, el contacta, tipus de recurs, àrea del currículum que s'adreça, alumnat al que s'adreça i data de creació.

- Introducció: la finalitat és captar l'atenció de l'alumnat, per tant, plantejar alguna endevinalla, enigma, pregunta, debat etc,. Pot haver-hi un vídeo introduint el tema, aquest és un recurs molt captivador i motivador, ja que uneix la imatge, la veu i la música. 

- Tasca: serà a on els hi diem als alumnes què és el que hauran de fer i com, el producte final que hauran d'elaborar tenint en compte que ho faran a través de grups cooperatius. 

- Procés: consisteix en saber la seqüència d'activitats que s'hauran de fer per arribar al producte final, és aquí on s'hauran d'incloure els recursos d'Internet.

- Avaluació: sempre serà una rúbrica en la qual s'explicita sobre quins criteris i amb quins ítems s'avaluarà a l'alumne/a. Pot ser d'autoavaluació o coavaluació.

- Conclusió: es reflexiona sobre el què s'ha après, com s'ha après i què podem fer per continuar aprenent.

- Crèdits: inclou referències i agraïments. Normalment es trobarà una referència de Bernie Dodge, el creador.

- Guia didàctica: tota la programació d'una unitat didàctica, l'objectiu, les competències, l'organització, la temporització, els recursos, l'espai. L'únic apartat que no va adreçat a l'alumnat, sino als mestres que vulguin utilitzar aquesta WebQuest.

https://sites.google.com/site/webquestcathome/ 

Activitat

Com es crea?

Crearem la WebQuest a través del Google Sites. Treballarem amb la versió clàssica. Seguidament posarem crea, amb la versió clàssica. Tot seguit posarem un títol i escollirem un tema i posarem crear. A partir d'aquí ja podrem començar a donar-li forma i a crear la nostra WebQuest. 

https://sites.google.com/site/jordinaramos/home

Tot seguit us adjunto el link de la WebQuest que hem fet jo i tres alumnes més.
https://sites.google.com/site/martapujol99/introduccio

Reflexió: Crec que en un futur aquesta eina pot ser molt útil per als meus alumnes ja que a través d'aquesta podran aprendre d'una manera diferent, més original, motivadora i innovadora i desenvoluparan molt la seva capacitat autònoma. També servirà perquè altres mestres puguin agafar la idea i ho puguin fer servir a les seves classes i, per tant, aprendre tots de tots. 

Aquesta sessió m'ha servit per aprendre que era una WebQuest i perquè servia i també he après a crear-ne una per un futur poguer-la fer servir amb els meus alumnes.